就整个片子的内核来说,朝鲜数学家的背景特别之处有何独特表现呢?一个本土不得志数学家隐姓埋名教个孩子基础知识也行啊,甚至其他国家的任何人都可以。就为了安排自己孩子过得不爽要游回去被打死了的情节吗?到底是为了表达倡导学术自由还是为了黑朝鲜呢?这片子太模糊
比起解出正确的答案,寻找答案的过程才是最重要的,这就是数学。也只有巴赫的音乐能完美印证数学的美丽。
三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了
-什么人能做好数学家?
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
最终成为了获得所谓的自由,其他反抗的人,将日复一日成为囚徒。
故事很紧凑 但相对平常 也并没有丢失人物内心的丰富性 个人观感 还是很喜欢的 从一开场开始
崔珉植演技真的很好 但是剧情尤其是校园里一些玛丽苏情节就很接不住他的演技
很熟悉的配方,不过巴西比我朝更牛,有枪!
工头养成记,其实大多数各级管理者也都是这样“成长”出来的,呵呵
很写实,目的是救大家,在最优利益面前去,顶多救自己。当处于不同的位置的时候,下面难以理解上面的。
革命不彻底就是这揍性。
又来黑朝鲜啦。。。数学家为了有自由的环境来到韩国,结果儿子却想回去,剧情巧合的太神奇,感情发生的也太快了。
与其说是一部电影,不如看做是一场关于剥削和阶层的微缩展示,
挑了半天的韩国电影,看到崔影帝的名字,果断选择了。节奏挺平缓的,韩国电影日常都要表达些现实的,黑北边的兄弟这个不用说,电影中主要表达了对应试教育的看法,各种补习班,抄近道。想想我们国家果断取缔了课后辅导,努力的让教学回归的校园。我觉得结尾弱了,弱了。我还查了一下费曼猜想是不是被电影中的数学家给证明了,然后还没找到结果。。。
一开始的补习班想起九十年代郑智化的 补习街。当然韩国也很早了。我们则是近些年的事。现在没了。剧情没深入的时候,我还以为师徒两人有点类似 阿米尔汗的 来自星星的孩子。
数学扫地僧的故事~结尾太理想化了,两星半~
黑化,是每个人必经的过程。
一个员工被老板相中提拔为副总,并被带走的故事。
电影名字就在贬低北方了,南北问题一直存在于韩国电影,剧情套路很简单,就像咱们的武侠小说,穷困潦倒的小伙子遇到隐藏的绝世高手而迸发的故事,数学就是绝世武功,老崔已经老了,还记得多年前的老男孩给我带来的震撼
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